« Не намагайтеся задовольнити своє марнословство, намагаючись навчити когось занадто багато чому. Розбудіть в людині цікавість. Досить відкрити розуму двері, не перевантажуючи його, просто заронити в нього іскру. Якщо там є чому горіти. Розум буде охоплений полум’ям».

Анатоль Франс

    Ці слова відомого французького письменника стали епіграфом до семінару вчителів фізики, який відбувся 16 березня 2012 року на базі РМК. Мотивація – надто важливий компонент не лише навчання, а й будь-якої людської діяльності. Є мотив – є бажання виконувати й доводити до завершення цю діяльність. Без належної мотивації не працюватиме жодна педагогічна технологія. Адже всі без винятку технології пропонують високу обопільну ( учнів, і вчителів) зацікавленість. Тож не тільки вчитель, а й учні мають розуміти, навіщо і для чого вони займаються певними видами діяльності та яку користь від цієї діяльності вони матимуть.
    Кравченко О.І. вчителька Новопетрівської ЗОШ І –ІІІ ступенів розкрила роль мотивації при вивченні фізики , Батуріна Г.В., вчителька Великоплосківського НВК « ЗОШ І-ІІІ ступенів – дитячий садок»,  ознайомила учасників семінару з видами мотиваційної діяльності.

    Працюючи в групах, вчителі готували і захищали проекти « Формування компонента мотиваційної сфери навчання постановці цілей, сенсу вчення, емоцій і інтересу».

Методист РМК Смольська К.М. провела «Круглий стіл» під час якого учасники семінару представили мотивації до різних тем курсу фізики.